1 .你们说H班的学分高，但算平均分的时候分母还是要除掉的，所以我们学分高与低对B班同学的影响几乎是不存在的。
2.B班的同学不知道我们当时学工科数学分析时有多难，同样一个知识点比你们学的东西要多很多，而且要难理解的多，翻开那本书，文字叙述与数字公式的比例比B班的高的多得多，那种感觉就象是我们在游泳，而你们在岸上跑，在这样的时间相同，距离相同的比赛场地上，你说谁吃亏！！！
3.再说说考试，前面有人说了，我们学校的试卷对平时刻苦的同学真是不公平，即使平时不怎么学的人考前突击也能搞个将近90分，而平时刻苦的人如果一马虎（因为题太简单，根本没有激起我们作题的[屏蔽]）就80多分了，根本没什么区分度。
4.如果学校不给我们乘1.1的话，那我们的努力岂不都付之东流了；本来H班和B班的学习标准就不一样，为什么在算成绩的时候要采用一样的标准哪？
5.还有我先声明一点，我们的确是来学知识的，我尊重知识，但请某些人不要把学知识和争取自己的利益两者混为一谈，此一时，彼一时；现在我们要做的是为以后学更多的知识寻找出路，或仅仅是为了“公平”二字，不是自己的不要，是自己的拼了命也要，人就是要挣口气，不能被别人侵犯了利益还一声不吭。
6.后天一切基本上就水落石出了，在此祝H班的兄弟姐妹们好运！！！

那就等结果吧
有个蝈蝈的办法不错 找H 和B 的正态分布 处于波峰处的分值得到一个比值 这就是难度系数

已经定了

Quote:

引用第2楼clamon于2006-09-10 09:10发表的:
已经定了

确实在我们学院的通知上已经明确写明是1了，估计再改的可能性很小。

楼主表激动，我也是不赞成乘的，你们多个学分就是赌注高点，对高分非常有益，的分就没得法哈，并不是没得差别哈，优胜劣汰嘛，到处都是

这个...大家同样的学费你们已经接受了更好的教育了...

Quote:

引用第1楼suncy于2006-09-10 09:04发表的:
那就等结果吧
有个蝈蝈的办法不错 找H 和B 的正态分布 处于波峰处的分值得到一个比值 这就是难度系数

支持，我也是这样想的！