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淡蓝风



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我校勇夺全国大学生电子设计竞赛全国第一

本帖被 鬼眼の螢 执行取消精华操作(2007-12-02)
    近日,2007年(第八届)全国大学生电子设计竞赛评审结果揭晓,我校学生取得了6个全国一等奖、10个全国二等奖的好成绩。在全国767所参赛高校、6935支参赛队伍中,我校学生获一、二等奖数量均排名第一。

  本届竞赛是全国大学生电子设计竞赛举办13年来,参赛赛区、参赛学校以及参赛学生规模最大的一届竞赛活动。据全国竞赛组委会统计,本届竞赛全国共有来自29个省、直辖市和自治区的767所高等学校、6935个代表队计20805名同学参赛。涉及“音频信号分析仪”、“无线识别”、“数字示波器”、“程控滤波器”、“开关稳压电源”、“电动车跷跷板”等6个方向系统的设计与制作。
为了提高我校学生工程实践和创新能力,学校高度重视学生综合能力的培养,2004年底学校建立了“电子科技大学学生科技创新中心”,目前由教务处直接组织和管理。经过近3年的运行,该创新中心运转十分良好,在学校经费的大力支持和教务处的精心组织下,在2006年“电子科技大学亿利达”杯电子设计竞赛基础上,选拔了部分学习优秀、对电子设计竞赛有兴趣的学生在不耽误学习的前提下在竞赛前进行了培训。教务处在全校范围内选拔了部分专业功底扎实、工程实践经验丰富的教师,组成了专家组和指导教师组。专家组主要负责培训方案的制定、学生训练课题的考核和检查,指导教师组主要负责基地学生日常训练的辅导。


  新闻背景:全国大学生电子设计竞赛是面向全日制在校本专科学生的科技制作的一项赛事活动,目的是培养学生科技能力和创新精神,推动高等学校电子信息类课程的建设和[屏蔽]。竞赛采用3名学生组成一个参赛队,在规定的4天时间里,参赛学生要完成从题目选择、方案论证、电路设计、电路安装、系统调试到论文写作等一系列工作,是目前国内学生竞赛活动中唯一在如此短时间内,涉及内容多、工作难度大的硬件类设计与制作竞赛,也是目前国内高等院校教学质量和水平评估中专家认可度最高的学生竞赛活动。

附件:我校获全国奖学生名单

获全国奖学生名单

奖项
学生姓名

全国一等奖
黄霖宇
陈 鹍
侯碧波

全国一等奖
苏兆忠
曾德洪
程 昱

全国一等奖
赵 炜
陈 林
苏 励

全国一等奖
阙滨城
陈艇
夏天笑

全国一等奖
涂 程
史荣涛
杨 磊

全国一等奖
陈国贞
陈 涛
李 强

全国二等奖
梁立林
叶 健
张 萄

全国二等奖
周立文
李丹
李 侠

全国二等奖
沈其松
莫建强
孙高建

全国二等奖
王 强
许荣立
纪家刚

全国二等奖
张子月
缪睿
安鹏

全国二等奖
范学宇
吴 飞
崔 鹏

全国二等奖
李东凯
王海恩
周 权

全国二等奖
刘小阳
刘永福
梁 斌

全国二等奖
孔令坤
陆永彩
吴 海

全国二等奖
乔 刚
张建书
朱伟杰


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    当商业和利益掺杂到这些比赛中去,它就失去了原有的意义与趣味了。

    虽然最终学校又拿了个什么“勇夺第一”,背后牺牲的不仅仅是几百万的经费,还有一群人的青春和大学。
    虽然看似这个比赛好像让很多人成了什么所谓的“技术精英”,但多数的人还是输给了这场比赛的,包括很大部分拿了奖的。
    或许会感到很奇怪为什么拿了奖还是输给了比赛,因为他们荒废了很多理论的课程,而这些理论却决定了一个人最终能走多远。表面看似这个比赛让他们与其他人相比当前走的更快了一点,但最终发现方向错了。
    他们一边气喘嘘嘘的喊着“你看我真TMD牛,跑得比别人快!”一边拼命的不断往前跑,当跑到筋疲力尽停下来静静的歇息的时候,仔细一看,才发现自己又回到了原点。

    最可悲的还是那群把自己的大学都奉献给了这个圆圈的大二的兄弟们。

    你可能会说我是吃不到葡萄说葡萄酸,而事实上这颗葡萄就是酸的!Frily.2007.11.10

    再补充一点:可能有人看了我上面的话,理解有点错误。我的意思是:
           
            电子设计利用课余的时间做做是可以的,的确也有一定的好处,尤其是对于工科的学生,实践多一点是非常好的。

            但是,要像上学期校队那样放弃半年的专业课程全身心的去做,我个人是不赞成的。我想正是因为现在这个比赛里面已经掺入了很多牵涉到学校名声和利益的因素进去了,所以才会导致学校.....
            尤其是对大二的同学,如果你一学期的专业课程全部放弃了,进了大三(比赛应该是在大三开校),有些课程没有前面的基础学起来会很吃力-----至少我觉得我们专业是这样。如果大三的专业课因为大二基础不牢也没学好,那是不是等于葬送了一个大学本科在这个比赛上呢?


              电子设计所学到的仅仅是一些皮毛的功夫,或者外加一些工具软件的使用,而这些仅仅适合去做一些很简单的工作,或者说当维修工-------就是路边随便找个gate面摆摊的那种。而这些东西一旦你决定要学,学起来是非常快的,如果理[屏蔽]底扎实的话速度更快。
              而 理论才是真正决定一个人能走多远的。或许刚开始学上面所说的那些皮毛功夫时,会感觉只有实践才能学东西,感觉自己突然像学了很多东西,感觉自己一下就充实起来了,于是得出一个结论:理论有个屁用!但是当你继续学到一定地步时,自然会感觉到理论已经成为自己发展的最大约束了,这时才感觉到理论还真的不仅仅只有屁用,而以前让自己充实的不过是一些很没有价值的东西。这时还得回头再把以前没学过的重新学过。不过很可惜的是,年轻就是本钱,本钱不多,经不起浪费啊!


        估计有很多人不会同意我的观点。尤其是很多做过电子设计的,我也不敢把我的观点强加给你们。如果有兴趣,我也建议你们静下心来仔细想想是不是这样的,不过一定要脱离开自己做过电子设计的身份(因为我觉得大多数人都不愿意也不会甚至说是不敢去否定自己),仅仅站在自己亲身感受的部分去体会;当然,如果你没兴趣,就当一个水贴,看过就过了吧。


            还有就是,千万别说什么:反正上课也是发短信,回寝室也是打游戏,考前一个月开始应付,到头还是什么没有学到,所以不如做电子设计。这种观点是很不成立的,因为这两种情况的前提条件都不一样。不要把电子设计当作是什么悠闲的生活,对于上学期校队里认真准备了比赛的那些人而言,相信可以用“炼狱”来形容那种生活吧!如果你以“上课发短信。。。”的那种态度来对待电子设计的话,我相信也学不了多少。我上面的所有假设都是以全身心投入为前提的。
       
        所以,要做电子设计,很支持,但是要记住理论才是最重要的,千万别舍本逐末了。
       
        仅仅是个人的一点很片面的见解,看过就忘了吧。Frily.2007-11-11.


    [ 此帖被frily在2007-11-11 15:56重新编辑 ]
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    引用第20楼sandsea于2007-11-11 18:45发表的  :
    从来没有听见校队的人说过“理论有个屁用!”,相反实践之后才更能理解理论的重要之处。今年电工大四保研排名好几个年级1,2名都是校队的,你能说他们的理论课学的不好?



    “年级1,2名”??你以为真正学到的东西是能用这个排名来衡量的吗?更何况很大部分的是因为比赛拿了省上的奖,加了分的。平均分上加个几分你知道要压过多少人吗?
    学校的考试是怎样又不是没有人知道,只要有了知博,再加他个考前突击个半个月,还不是拿高分。结果考试后半个月又啥都不懂了。
    还有就是,校队的人做的东西牵涉到的真正的理论的东西根本不多。
    就以你所说的电工的数字信号处理为例,这毫不犹豫是相当重要的一gate理论,除了比赛时用到了FFT(就包括比赛,又有几个是真正的自己写的,还不是网上download一个),他们平时用了多少?现在叫他们自己用VHDL或者verilog写个FIR或者FFT,能写出来的有几个?
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    引用第35楼loll于2007-11-14 11:39发表的  :
    看了前面个个蝈蝈对电子设计的评价,我说一句,你没有参加你怎么知道他们就光有实践没有理论了啊?你凭什么强加给人家理论不行了啊?参加了才知道学到的东西是什么,没有参加就不要在这扯淡,支持学校的电子设计,
    很多时候看见科大的同学所谓成绩好的,动手也一般嘛,知识转换不成实践,那永远是扯淡
    搞电子设计的不可与维修扯到一起,他们的理论基础远远高于那些摆摊的,
    我挺骄傲我们学校取得的成绩,虽然我没有参加校队。
    学校校队是存在浪费现象,但是,才开始搞这么大的规模,存在这些问题也是无法避免的,制度实在实践中才能形成的嘛
    .......


    “没有参加就不要在这扯淡”,说的好啊,没有参加就不要在这里扯淡。。。
    不过好像你说你自己也没有参加校队吧。。。
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    引用第41楼flamepjlh于2007-11-16 16:40发表的  :


    多数的人输给了这场比赛。。。。。。。!
    应该说再这里发表[屏蔽]的许多蝈蝈没有体验到什么叫做“炼狱”的生活,那你怎么能够说这里获得的价值比失去的多呢?
          在校队训练是很“爽”的,有以下“优惠”:
    .......

     

    终于有人跟我的观点差不多了!
    很明显,这也是一位校队的兄弟!
    其实我一开始在12楼发那个帖子没有什么其他的用意,仅仅就是我一个人从大二开始到现在个人的真正感受。我当时所说的是完全没有参考过任何人的意见,也没有跟任何人讨论过,仅仅就是我一个人的真实想法。初衷也就为了让后面的学弟学妹们做电子设计的时候参考参考。
    对于上面很多人的反对,我也不想说的太多,毕竟每个人都有自己的想法,而且还有很大部分人是根本就没有把我的帖子读懂的。对这些人我建议你们把那个帖子多读几遍再发表意见。
    比如有一位说“从来没有听校队的人说理论有屁用的人”。

    当时发了这个帖子我就感觉我发的很失败,其实我根本就不应该发在这个区。
    因为我相信来这个区的过半的应该是大三大四的,而且很多都是参加过电子设计的。
    失败的地方在于,首先没有达到我的初衷,让后面参加比赛的学弟学妹们看,而且看这个帖子的人的面也太狭窄了,其次,还是我在帖子中说的那句话:没有多少人是愿意或者说敢去否认自己。

    对于上面很多人怀疑我有没有资格发那个评论,甚至有人认为我是没有参加过比赛凭空想象的。
    原本我是不想出来说什么的,但是为了证明那个帖子不是凭空扯淡的,我给你说我也在前面的名单中。但是我先声明:::我说这个,不是为了炫耀什么------如果我要炫耀的话我在上面就有很多机会炫耀了,也不会在帖子发出来一个星期之后才来炫耀。所以请仅仅讨论比赛的话题,不要在后面对我的身份问题进行任何攻击,要不然我会氧化钙你老母的。


    我12楼提的那些仅仅就是我个人亲身的感受,有人说在校队实践的同时去学理论,是这样的吗?校队训练时候做的那些东西真的没有用到太多真正的理论。我知道这句话肯定有很多人不会同意的,尤其是一些校队的人。对于这部分人,我真的请你静下心来自习想一想到底是不是这样的。比如,当初也做过几次通信方面的题目,我们在做的时候用了多少通信和随机信号分析的理论?
    XX学院的老师们超级鄙视做电子设计的,理由:理论基础不扎实!这不是我在吹,这是真实的,有案例。


    有人说理论可以比赛完自己慢慢补,我想请问一下,你现在补了吗???相信补了的人不多。
    当初我也是这样想的,认为反正课堂上也学不了什么,等比赛自己补一补就行了。
    但是现在我发现我错了,上学期丢下的那些课现在根本没有心思也没有动力同时也没有时间去补!

    而且有人认为课堂上学也没有学到多少,跟没学差不多,但是我觉得应该差很多。
    不知道大家有没有这样的感受,有些东西虽然课堂上你学的不是很透彻,但是只要你大脑里面对他有一个基本的了解了,当你过了一年两年需要用的时候,再次拿出来学你会觉得你学起来非常的快,理解起来也非常的容易。所以,学过跟没学过是不一样的。

    所以,我还是坚持我前面帖子里面说的:
    电子设计有好处,确实可以提高动手能力,但是只能作为课余来做做,而且千万不要功利性太强的去做!


    [ 此帖被frily在2007-11-16 21:04重新编辑 ]
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    引用第24楼xxx111x1于2007-11-12 16:33发表的  :
    我觉得拿半年时间换个一等奖,值啊!
    我真不信拿一等奖的人什么都不会,反倒是我觉得学了半年课才是什么都不会。
    这些东西本身就是靠实践,理论不会从实践中照样能学来。而且,出去找工作很明显全国一等奖比科大diploma更有份量


    人人都拿了一等奖了吗?
    而且我给你说,其实你这种心态都不正确,意义更大的只能是那个过程,而不是最终的那个奖,那个奖本身意义是不大的,而且并不是拿一等奖的就一定比拿二等奖的厉害,甚至还有很有些牛人是没有拿奖的。这种东西,实力跟结果不一定是成正比的。

    更何况,今年我看参加了电子设计的,不管拿没拿将(拿了的多数保送了),只能说相对比较好找工作,但是找到好工作了的,你能举出几个来?
    我发现真正找到好工作的其实是一些没有参加比赛,但是一心钻一行,并且非常精通那一行的人。


    [ 此帖被frily在2007-11-16 19:35重新编辑 ]
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    引用第37楼tao于2007-11-14 23:26发表的  :
    看了大家认真积极的讨论,我觉得很高兴,毕竟这和我们每一个蝈蝈都息息相关,可以说是改变一生命运道路的事情,毕竟我们只有一个大学四年,而且是我们最年轻的时候。。。。。。。。
    对于学校的电子设计,无论是支持者还是反对者,我觉得大家都是考虑蝈蝈们切身利益的,所以希望大家继续积极讨论,我会大量奖励FY的!
    我本人也是电子设计的参与者,我会在蝈蝈们讨论后写个总结!  
    继续蝈蝈们  


    当然知道版主是204的
    顶端 Posted: 2007-11-16 19:56 | [6 楼]
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    引用第45楼ccf于2007-11-16 23:30发表的  :


            那句话是我说的,只是现在换了个ID
            我们只讨论问题本身,不涉及其它的。
        我承认学校组建校队带有很浓的功利色彩,学校只是希望我们拿大奖,而不真正关心我们的得失,我也看到了基地的严重浪费,学校的600w不知道有多少进了某个老板和某个老师的腰包。
    .......


    不好意思,BS电子设计的是TX的,你觉得他们学院与这个关系大不大?
    我也是电工的,所以我想你上的课我也全部上过。
    顶端 Posted: 2007-11-16 23:59 | [7 楼]
    frily



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    引用第62楼狂泪于2007-12-02 13:30发表的  :

    你完全是吃不到葡萄说葡萄是酸的,可以理解你的嫉妒。
    没参加过就不要乱说,你没体会过你怎么知道?你没吃过葡萄你怎么知道他是酸的?
    基地的兄弟的痛苦不是你能理解的。


    Quote:
    引用第63楼狂泪于2007-12-02 13:36发表的  :
    更可恶的是你居然恶言诽谤,侮辱,说我们是维修工,你没参加你怎么知道?如果是维修工的话,这个比赛的参赛队员们全都请维修工来做好了,那岂不是人人都拿奖?你知道得奖率全国才百分之几?你知道当时有好多公司来做这些作品,一件卖5000块吗?教育部已经很明确了,这项比赛是教学实践环节,教学实践环节懂吗?专业的工程师也未必有我们做的好。


    人不可貌相,海水不可斗量。-------不要轻易对一个人下结论。
    我可以很抱歉的告诉你,让你失望了,我有幸也拿了全国一等奖,对这个奖我不敢说得太多,但我相信至少可以证明我也是参加了这个比赛的吧,同时也希望你不要在后面又说我是拿出来炫。

    还有一点,我需要提醒你的:
    我们在这里仅仅是就事论事,对我的看法有意见你可以直接提出你的看法,但是不要对我进行人身攻击
    ----这一点我在前面已经提醒过了,不要把牵涉到人品的词用出来。
    我也仅仅是表达个人对这个比赛的看法。如果你有你自己的见解应该向前面的蝈蝈们一样好好的说出来,大家一起讨论。
    在这一点上我不得不说你真的做的很差。


    [ 此帖被frily在2007-12-02 14:28重新编辑 ]
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    引用第67楼狂泪于2007-12-02 22:40发表的  :

    这个假了,前面你说你没参加过,现在有说拿了一等奖,一等奖的可都是校队的阿,你是哪位?


    请你找出我在哪里明确说出过我没有参加过了?请你顺便看看42楼的帖子。
    是哪位并不重要,我们是在讨论比赛。

    其实我觉得实际上我参没参加比赛也都是无关紧要的。
    不管参没参加比赛,拿没拿奖,在这个地方大家都是有资格进来随便谈论自己的观点的。

    在判断一个观点的对错时,不应该把说这句话的人也作为一个参考对象。
    我们的重点应该放在大家的观点上,而不应该看是什么人说的。


    [ 此帖被frily在2007-12-02 22:57重新编辑 ]
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    引用第70楼狂泪于2007-12-02 22:55发表的  :
    如果你真是的,那大家都是校队的兄弟,何必呢,你这是得了便宜卖乖知道吗?换句话说是拿了好处还装BI.你自己学的不好i,那是你自己觉得没收获,有些队是有很多垃圾的,自己想想你为你们队在比赛那件作品上贡献多少吧。


    对比赛作品贡献,自我认为问心无愧!

    我已经重复很多次说不要对人身进行攻击。

    本人拒绝与你这种人交流!


    [ 此帖被frily在2007-12-02 23:06重新编辑 ]
    顶端 Posted: 2007-12-02 22:59 | [10 楼]
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