他是个天才
1.我的话在成都学院教务处都得听，不过在本部不行啊！在本部有些人就是看不起我，教务处 对我的意见不是太重视，这个没办法，这个人的智商有高低，这是先天的！！

2.这个教材编得太差了，出版社几次让我去编，我刚好又没时 间……

3.阿布曾在课堂上插着腰，挺直背问同学们“刘老师为什么什么都知道呢？？”

他说：你是青蛙？不怕嘛，我看好你找 个白天鹅嘛！

“4两个字：简单”
“再加两个字，非常简单”

5二十一世纪缺什么？人才！
二十一世纪最缺什 么？高频人才！

6学院就是这样，有才华的人肯定要受到打压，比如我。

7很多人都想问我，刘老师，你是不是有神经病啊？我 可以很明确的告诉大家，我没有。

8大家听明白了没有？明白了没有？好，明白了。（其实，讲台下面没有一个同学说明白二字
大家听明 白了没有？明白了没有？

9简单还要再加上两个字——非常！！
还是那句话  万变不离————其——————宗

10 是还是不是？是还是——不是？  （百分之九十九的情况下答案都是“是！”）

11BJT和FET 万变不离其宗，大同小异大同小异啊。

12 有人说，刘老师你是不是有神经病，我说没有，没有才怪呢，不是神经病，谁有这种思想

13教书，就要教学生读书。我是这样想的，要不要我今 晚留下来陪你们啊

14怪不得我们这个班的成绩比上一个班差这么多，原来我们班里大多说都是计算机的，上一个班是通信的。不过这不重要

15 思路是什么？
思维的路线~

16有人说可对，我说你聪明，你简直太聪明了，你的思想是工程师的思想

17“同学们 啊，我觉得我可以给你们讲明白，肯定能，但是这个时间总是不够用啊！看，还有一秒钟就下课了！”
5秒钟之后，全班大囧

18我跟你 们讲，我在北大清华读硕读博的学生回来够都跟我讲，说：刘老师我发现你的讲课方式跟北大清华的讲课方式一样啊！！！
言下之意是我们太挫了

19 我的讲义大家要不要，我和学校的印刷社有特殊的关系，可以便宜一些...大家不要乱说啊，这是特殊关系.....

20*这用到了我们的什 么知识?--电分,简称"电路分析基础"......*

21 有人跟我说起过不想在电子科大读研究生  嗯。。这个我还是支持的。。

23    我 问你们我们有没有感情。。。
24 你们不明白是吧？  好的  刘老师马上就让你们明白。。。（讲了一会）问：明白了没有？  好的  明白了哈。。。




25 有同学要问了~刘老师你神经是不是有问题？
是的，我是有点问题~

26刘老师说：说不是的，那他是神人啊

27天 哪，你们咋都不记笔记啊

28大家不要以为刘老师说的话很神秘哈，我说的话很普通，我说的是普通话。

29人活着是为了什 么？  ---简化电路!

  30看见同学们的躁动我就知道快要下课了
    这时铃声响起；
    ok同学 们，byebye

31但他屡次强调自己是专家
  上次听他答疑，他说看到同学给他评教写的是：“把刘布民T出教室去~”还有一个 写“刘布民就是个搞推销的”，他说自已很伤心。然后他说自己一天赚1000块，还稀罕那个课件钱

32上课的时候刘布民讲到某个电路两点间 电压一致，他说“这两点间电压一样，电流想进去，他让他进么？他肯定会说，哎呀不行，我好痛啊”

33 期中考试了,刘老说;知不知道这次考试考什么啊，大家把笔拿出来。
于是大家都拿笔
接着他说:这次考试与上次大同小异。。。
全体同 学丢笔。。。。

34刘老师要去新-僵，这里有一头千里马，于是刘老师就要上这匹千里马.。。。。。

35某日上课 他自言自语：刘老师你好坏哦。。。。全班。。。。。

36大家知不知道怎么做笔记？我来教给大家，先写个1.或者1加个括号（1），表示第一条，再写个2，或者再加个括号（2）。。。。。。。。。。。。。。
全 班撞墙

37 知不知道什么叫毛笔字？“简称”就是毛笔字就是用毛笔写的字

刘布民是北京理工大学毕业的，在课堂上老夸耀被理怎么样，成电又怎么样。。

当时听到这个很恼火，你牛就去北理教书啊