长颈鹿是我的高中同学，我俩都有强迫症，并且症状极为相似，比如怕挤怕碰，对数字敏感，会根据洋灰路的边界调整步幅。。。
在发现这一点后，我们便成了朋友。
我们还有许多其他相似的地方，比如同学说我们长得很像，并且说话声音也很像。关于外貌相像，我们自己倒不觉得，我从没把自己和非洲草原上那个大块头联系起来过，长颈鹿的脖子倒也无特殊之处，但我总觉得他和那种动物有几分相像，所以便这样叫他。至于声音像，大概鼻炎患者的声音都有些像吧。

单单症状相像，并不足以使我们成为朋友，虽然交流症状也是我们的一大乐趣。我们有相似的幽默感，这使我们可以整天粘在一起嘻嘻哈哈，这种幽默感慢慢发展为一种共同的语言及思维模式。高三语文课讲到戏剧那一块时，老师让我们自己用戏剧体写东西，长颈鹿[屏蔽]了西游记里的一段（具体哪一段我忘了），我一读就乐翻了，也一块写，我写的是三打白骨精那段，由于高考作文不会考戏剧体，所以没人在意那节作文课，老师也很快开始讲其他内容，不过我们一连写了好几天，开心地很，在高三那段日子里，这种快乐蛮奢侈。遗憾的是这种搞笑方式只对我二人兼容，上大学后我试着和其他人用这种方式娱乐，效果很差，慢慢地连我自己也不觉得好笑了。当时是怎么搞笑的我基本上都忘了，只还记得长颈鹿的一个小段子。
那天下着雨，我刚到教室看了阵书，长颈鹿便进来了，只是头发身上都是湿的，接着他从怀里掏出一把滴水未沾的伞，满怀期待地看着我，等着我问他这是怎么回事。我已经知道他要说什么了，不过还是很惊讶地问：操！咋回事？ 他心里肯定一阵暗爽，接着眉飞色舞地说：“操，我淋着算啥，别人雨伞好不容易出次gate我咋能让别人淋湿呢。”＝＝！我到今天还记得这个段子并不是因为它特别搞笑，而是我想长颈鹿当时一定是突然想到这个小段子便淋着雨，揣着伞跑来学校，等着我问他为什么，这让我多少有些感动，那时的我们还可以为一些东西真诚地笑和付出。

我们有许多相似的地方，但长颈鹿有我所没有的天赋，在我们还没有成为朋友时我就听同学说他画画极好，小学时就拿过全国的奖，可是从初中后就再没画过画。我自己只见过一次他画画，那天我在本子上画了一个机器猫的头，这是我唯一会画的卡通人物，结果还发挥不佳，头画地很扁。长颈鹿看到便拿过本子给机器猫画了个很性感的女征身体，然后把机器猫的头改成了一个豹子头，接着又为这位豹女加上[屏蔽]，皮包。我觉得他厉害极了，他却说自己很久不画，已经不怎么会了，至于原因，他解释说他一画画便陷进去了，会生出很多想象，很难走出来，感觉很痛苦，便不再画了。这对当时的我来说是一个过于抽象的概念，很难体会，只是对他说这才华埋没了太可惜。现在回过头来想，我们竟如此相似，他说的那感觉就是我读哲学书，思考各种终极问题时的感觉。只是这份痛苦对于他来说是其才华的副产品，他为了逃避这痛苦可以不去画画，而我是否也应该不去思考人生？是否能够？

上大学后我们只通过几回电话，大一假期见过一次面，到现在已经一年多杳无音信了，对这一点我们也很有默契，那两个少年只存在于彼时彼地，与其在现实中找，不如在记忆中找。于是，我打捞出这些残存的记忆碎片，试图在这洪流中救出些什么。


[ 此贴被november在2007-03-08 20:59重新编辑 ]

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