一、阅读
阅读，应该是4个科目中大家最为熟悉的考试项目了。从中学开始，阅读就是很多人永远的痛~~~但是对于托福的阅读，国内的平均分还是很高的。（至今没有听说过有谁下过20的。）所以这部分，我就我不多废话了~~~
一、准备工作
阅读，顾名思义，就是看文章。但是要看懂，没有一定的单词基础是不行的，因此，作为英语的基础，单词量，是必须要够的。有了单词量，若是不理解句子，也是不行的，语法，尤其是句法，对于提高阅读速度很重要。基础准备工作，我们就从这两个方面下手。
1、单词
单词量的增大，无论是对于阅读速度，还是对于文章的理解都是有很大提高的。如果连文章都看不懂，怎么做题？所以说，单词是英语的基础。我个人的感觉是，除去你自己高中的基础单词量和大学里新学的词汇，需要再掌握4000以上的单词。如果过去的单词量就不够，那么要在背单词的基础上，不断总结，强化在阅读中遇到的生词。其实我有很多单词都是单词书上没有，只是见的多了，自己就记住了。
一般来说，推荐先花出至少一个星期，恶补单词，大部分的人，除了功底十分扎实的人，就算认识，但是因为长期不使用，都会遗忘。一个星期的强化，可以让你找会对单词的感觉，唤醒你对认识单词的认识（一般来说，见到某个单词，有似曾相识的感觉的记得最牢固），同时对你自己的单词两也就有了一个大概的掌握，也可以让你在开始做题后不至于两眼发白。然后，在剩下的时间里，一天只给单词花一定的时间，坚持即可。同时不断做题，反复的使用，强化你认识的单词。
对于背单词，我个人推荐王玉梅的单词书和老俞的。因为着两本都是按LIST来算的，规划背单词的计划比较方便，好坚持。我推荐，先花一定时间来专gate背单词（别太长，一个是太枯燥，坚持不下来，二是在这个上不宜花太多时间。我一般撑死10天），每天8~12小时，高效轮回。太傻里有10天搞顶王玉梅。参考一下。然后，这段时间后，每天只花2个小时左右，强化记忆即可。
单词，不在一次背多少，而是坚持的背下去~~
2、语法
这个不是我的强项，我开始时吃亏比较大，其实随着篇幅的增长，语法上反而没有太过难的句子了。但是，如果并不是说完全没有。并且，语法不好的同学，对于一个句子的含义，常常会产生错误的理解。对于这个问题，我不是专家，只能阐述一下其用处和用法。以后有高人指点。自会补充。
二、实战演练
目前比较好的阅读方法主要分两种，寻读法和全读法。我个人认为后者强于前者，因为后者对于考生的素质要求更高，从提高英语上来说，对大家有好处。但是鉴于这个方法不是很适合全部的人，我还是将两者都介绍一下吧。
其实两者的主题思想都是一致的，但是在具体操作上，后着难于前者。两种方法都是先了解文章大意，然后在结合题目做题。
其他的方法，如不看文章直接看题，我个人认为十分不好，不推荐，也不会。这里就不讨论了。
1、寻读法
寻读法，顾名思义，就是寻找式做题，由于[屏蔽]后的托福会自动定位细节及单词等等的题目，使的寻读法变的更加轻松。
寻读法首先读各段的首句，然后是首尾两段的末句，最后如果还不懂，就再将中间段的末句也读了。然后体会文章大概的主题和谈论的内容及作者的态度。并在心里做出一定的总结。
在做题时，细节和词汇都会自动返回定位，结合上下文来读。然后做出选择即可。遇到主旨大意题，就用总结的大意来判断。最后的多选，我会专gate讲解。
这个方法，对于新人来说，可以很快的提高阅读速度和正确率。适合入gate者。
2、全读法（自己起的，好听么？）
全读法十分简单，就是将文章全部读完后再做题。描述听起来很简单，但是如果词汇量不够，阅读速度不够的话，不推荐该方法。否则可能会连题都做不完。
全读[屏蔽]先将文章整个读完，然后用自己的方法试图对各段的大意即内容作出总结，全部读完后归纳大意。做题时基本上不再看文章。偶尔需要确认细节，基本上都会自动定位。
这个方法，如果用的好了，速度会比上一个方法还快，我基本上20分钟的阅读，提前10分钟作完，而且基本全对。
3、做题需要把握的基本原则
有些题目往往有一些暗含的原则。我这里调出一些常见的问题，给大家说说
a.事实和细节
托福的阅读是所见即所答，在这两类题目中，不要作出无谓的推测或加入主观的意愿。题目中提到的，即是正确的。题目中没有提到了，即使是对的，也不能选。
b.推断题或作者态度
一定要由作者写出的材料为根据，向前推理。不要作出无谓的推测或加入主观的意愿，尤其注意不要过分推理（智商太高的缺陷）。有些推论，看撕正确，却与文章材料或所选段落没有关系。也排除。
c.段落大意
如果题目问第三段的大意，那么，答案一定是在最大程度上包含了该段内容的选项，包含不全面，片面观点统统拖出去枪毙。尤其是大家在排除完了，在最后两个可疑的答案上犹豫不决时。
d.多选题
很多人再为这个题而头疼，但是，这种题往往是最简单的。前提是你读懂文章了。这个题，全读法有无比优势。我这个题几乎没有错过。这个题的原则如下：
如果有主题句，结合主题句，与主题句无关的，砍了，不是主要观点的，埋了，最后那些与文章无关或着根本就是错的，拖出去枪毙5分钟。剩下的基本上就是答案了。如果还是比要求的多，再反复思考。一般人最容易犯的错误是将非主要观点判断为主要观点。这个也好办。看一看，他说的内容在整篇都谈到了？还是只有一段？如果全谈到了，那么就是主要，反之就不是。
如果是分类，一样的原则，把分类的标题当成主题句，往里对。我个人为这个比主题句的简单。
4、总结
任何再好的方法如果不能灵活使用，化为己有。那么再好的方法也是枉然。作完题，一定要总结，这是提高最好的方法。作完一套，看看答案，为什么我对了？为什么我错了？怎样改进？怎样提高？怎样避免？这样你就可以不断接近出题人的思维，了解其意图。提高正确率。同时掌握方法，甚至发展自己的方法。
三、考场经验
阅读没有什么好说的，会就是会，不会就是不会。这里只说一下考场的界面。
１、一开始不会显示题，只是文章，要点继续键题才会显示出来。
２、由于网速，读取题目是可能会卡１～３秒左右，这时候表是停的。
３、如果对刷新率有意见，请在一开始就反映，考试开始了就不好了。
４、样题里可以标记，但是考试时不行。
５、第一部分一个文章，２０分钟，第二部分两个文章，４０分钟。如果加题，两篇文章，４０分钟。
二、听力
听力是很多人在口语之后最头疼的。大多都是被中国的哑巴英语所害。关于听力，除了一部分技巧以外，主要考的是实力。所以，希望大家能抓紧练习。这个方面，希望大家不要偷懒，哪怕写不好，说不好，都可以想办法解决。如果听不好，上课首先都是问题，如果你不想出国了每天录音然后学到半夜4点，就加油吧。有人帖出了哈佛，MIT等学校的样品课程视频。大家没动力了可以去听听。
http://e.taisha.org/thread-692624-1-1.html 一、准备工作
听力最关键的是大家听不懂，听不清。这个和大家平时所处的语言环境有很大的关系。再好的耳朵，长期不用，就象长年不用的刀，钝了。所以，就这两个问题，我们从单词（听懂）和听不清（发音和语感）下手。
1、单词
单词是英语的基础，听力也不例外。想更好的理解听力，也必须具有一定的词汇量。
词汇的积累，最快还是通过背单词。关于背单词部分，请参见阅读的单词准备。听力对于单词的大体要求接近与阅读，但是要注意俚语（对话）和专业词汇（讲座）。这两部分一般在字典里没有。
2、发音和语感
知道了单词后，还要知道这个单词的正确发音。这不仅对于口语是至关重要的，对于听力也是一样的。试想，你知道了一个单词的意思。却不知道这个单词的发音。那么，在听的时候，无法辨别单词，自然就无法了解其含义了。对于这个问题，我个人提出的解决方案如下：
a.纠正发音，认识单词
现在一般的单词书都配有磁带或者光盘，在记单词的时候或者记完单词后，跟读几遍。纠正不正确的发音，最起码做到认识这个单词正确的发音。不至于听的时候听不懂。
b.泛听培养语感
平时没事的时候，白天看书的时候，出gate搭车的时候，在宿舍洗自己臭袜子的时候，塞上耳机，不管听的懂，听不懂，先听，培养耳朵对于英语熟悉的感觉。并锻炼自己时不时地抓俩个认识的词出来。国内的学生一般都没有英语的听力环境，所以对于英语很不适应，常常会出现听听力是瞌睡，无法集中精神等现象。试问，你在听汉语时会这样么？不会吧。把英语向汉语一样融入到你的日常生活去，习惯它，适应它。比如说你洗袜子的时候听，你就想象你现在美国的哈佛的水房洗袜子，旁边一个美国朋友正在对你海喷今天的课程。
c.精听培养准确性
认识了单词正确的发音，并且能够适应长期听英语，下来就提高你的准确率了。现在我们要精听了，拿出一个听力来，反复的听，适应它的发音，捕捉里面的单词。理解其含义。记下自己不理解的地方，打开文本，然后找自己为什么没有听明白，单词不认识？发音太快？俚语？句法？然后一一对应，对症下药。要求高的同学，可以找出一些较短的听力，进行听写，但是听写上花的时间不要过多，尤其是时间紧的同学。
二、实战演练
听力是有一些技巧和规律可以摸索，但是，说实话，很不情愿写出来，如果大家都用这个来应试，而忽视了听力本身的重要性，那就得不偿失了，我写这个也就没有意义了。另外大家需要注意的是，听力的因人而异性很强，所以希望大家都能有一个自己的本子，总结自己的经验。
1、总结[屏蔽]
这个方法比较适合新人，这个方法的主要思想就是尽量接近ETS的出题思维。在不断的总结中发现自己的缺点，让自己接近ETS。
这个方法，要求循序渐进，如果急于求成，反而没有效果。先从简单并简短的题开始。慢慢做，仔细听，然后对答案。对完答案后，思考下列问题，并将自己的经验和思考成果记下来（重复现象会很多，总结完后大家会发现其实就几条而已）。
a.对于作对的题
我为什么做对了，猜的？判断的？
如果是猜的，如何猜的，有多少推断成分在里面？用这些信息可以判断答案么？那些信息没有捕捉到？如何改进？
如果是判断的，将如何判断和经验记下即可。
b.对于错的题
我为什么错了？错在哪里？如何改进？如何避免？
总结自己得错题可以极好的查漏补缺，发现自己知识的不足。如，单词量不足，语法不足等等。同时在推断等问题上让自己的思维和ETS靠近。同时对自己常错的问题进行专攻。
2、一一对应
在有了一定基础后，大家已经可以听出文章的不同了，并对其内容有了一定的了解。说白了，听力就那几类。谈话，授课。授课里又分历史，天文，生物等等。我们要做的就是，对于这些不同的类型，在摸索中，发展自己记忆的方法（因为我是不记笔记的）。
a.一般信息
对于这类问题，一般来说，只要仔细听，能听懂，是不会漏掉任何信息的。做题也不会错。笔记，也没有必要
b.细节信息
这个问题捆饶了很多群众，其实是很有规律可寻的。如，在历史类中，关注某时间段里的大事，或人命后的事迹。科学类，注意理论的提出人之间的区别。等等。
三、考场经验
1、表一直是停的。开始做题后才开始走。
2、题在听完后出现，请注意。
3、为了防止分神，可以使用舒服的姿势来听。我是趴着睡，听完了起来
三、口语
最近问到口语如何准备的人很多.发的短信也很多.但是我没有时间一一回复了.于是在此发个帖子.谈谈我的经验.但我的口语只考了24分,不算什么牛人,这里的意见仅供参考,别被误导.
一、心理因素
托交换生经历的福，加之我以前就爱说，我这关过的比较轻松。很多人之所以口语说不好，首先和自己不敢说，不想说很有关系。上新东方时，旁边的一位姐姐就向我抱怨过，“对者计算机说，怎么说的出来啊。对着人说都不敢。”其实她的发音不错，但是她却一直不肯开口，最后她的口语一点提高都没有。
不要畏惧，要勇敢的说出来，这是最基本的要求。如果连说都不敢说，如何练习，如何考试？
对于这个问题，我的心得是：
1、先自言自语，培养感觉，这段时期自己听自己的，纠正发音。常见的如th的发音。think和sink。。。。之类。
2、或者，找个安静的地方，那出本书朗读。声音一般就行了。别太大。
3、有考友在一起的幸福人们，结伴练。一个人逼着另外一个说，厚着脸皮说，谁不说哪个题目了，请客吃饭！
总之，厚着脸皮说就是，没有人天生口语好，不怕犯错误，及时纠正就好。
二、准备工作
准备工作，就是积累素材和锻炼思维速度。这是基础，是决定你流利程度和语言优美程度的关键。也是你拿高分的关键。
关于这个，意见如下：
1、多读些好文章，建议读写作范文，这样，就等于写作口语一起准备了。多读，记些好句子。把好词好句储藏起来备用。
2、有点感觉了，拿出那本综合教材（不一定非要是），把上面的一些练习作作，有助于发散思维。遇到题目后，能更快的展开思维，列出基本条目，会给你很大的优势。
3、看看你教材上的范例回答。参考一下即可。不要死记硬背。事实证明，上了考场以后，99%的人，张口就是，in this set of material（郎文上的），听的人巨恶心。一定要发展出自己的东西。全都一样，是拿不了高分的。
三、实战演练
关于这个，没什么话说，心理阴影没有了，素材和思路都有了。剩下的就是融会贯通。这一点要求很多的练习。是进一步树立自信，提高水平的关键时期。要点就是一句话，练习，练习，再练习！
录音机和电脑我首推电脑，毕竟要在计算机上考试。软件我首推cooleditor。可以限时，可以划出一段反复听（纠正发音和语法错误时爆好用）。功能强大，我比较喜欢，当然，别的软件也可以，录音机也行。
关于演练，我的建议如下：
1、按照教材里的安排，成套成套的来。一个都别落下。发现哪个反面特别弱，再有目标的强化。
2、一定要反复听自己的录音，纠正错误，纠正发音，再看看这个说的是不是还有可以提高的地方，哪里可以重新组织，哪里的词可以换掉。一套题可以反复练习。
四、考场经验
我9月15号和9月23号考了两次。关于在考场上一些可以利用的技巧。我在这里谈一下
1、稿纸的利用：
稿纸限量三张。多了不给。节约着用。其实用不了那么多。我才用了一张半。纸是24开的。双面。我建议利用间隙提前打好格式。（前两个除外）对于中间两个，纸一到手，就在上面平行分开写上reading 和 listening。记得时候往下写就是。对于后两个，先写上listening，在底下，平行写上man 和 woman。记得时候分开。方便，省时间。
2、读取延迟的利用：
读取是有延迟的。一次大概1~2秒，可以好好利用。还有，朗读题目的时间远远大于你读题需要的时间。利用这些时间，你的准备时间会大大延长。
3、举例：阅读+听力部分
先读完再记！别因为记笔记导致文章没读完，落掉了重要信息。文章很简单。大部分都是废话。其实下来了就3~4句。1句主体。2~3句支持观点。这个用自己的话总结就行了。如果时间不够，利用结尾的读取时间，和听力开始时的简介部分补充。但不要花太多时间，以免影响听力。
如果你之前阅读笔记做得好。听力刚开始的时候，把那个now listen to ...... 的信息记住。那个是对听力部分的总结 ，带着主题去听，听他的态度是反对还是还是赞成。效果会很好。当然，还是边听边总结，把关键的记下来。 下来会读题。花上3秒把题一看。剩下的将近10秒时间完善笔记。开始构思。等他开始让你准备时，你的腹稿就应该已经打好了。再完善即可。（这招适用于前两道。）记住，这部分事宜准确为主的。
4、给大家个练习的地方，虽然收费。但是打分。
http://toeflpractice.ets.org/这个里面有口语的单项联系，虽然收费但是会给你评分，这样你就知道ETS对你的口语是一个什么评价了。注意：支付该摸考需要有支持visa或mastercard的信用卡才行。
四、写作
一、准备工作
写作可谓是展现自己英语实力的最好平台，是显示你综合能力的地方，听力阅读中的词汇，语法。口语中的思维。结合在一起，经过再加工，写下来，便是写作了。
1、单词
再来强调，基础的基础，单词。但是写作对与单词的要求已经不是仅仅认识就可以了。写作，正如这个词所昭示的那样，要求你熟练的使用词汇。如何正确的选择词汇，如何合理的使用他们，都要进入你的考虑范围。因此，在背单词时，注意积累自己的写作核心词汇。在背单词时，大家常常可以发现一些不错的词汇，可以用来表达自己长期以来想表达却因为词汇而无法表达的内容，云云。觉得有用，或者作个记号，或者记到另外一个本子上。
2、词组和同义词
词组和同义词可以丰富你文章的多样性，避免文章因为使用单一的词汇而显得枯燥乏味。同时，使用一些高端词汇更可以为你的文章增色。这些词组和同义词可以在平时的背单词和阅读时积累。也可以在TWE185篇范文中反复挖掘。
顺带一提，研读范文是很有必要的。同样一个题目，范文是如何写的，我是如何写的，比较之下，范文哪里比我写的好，哪些好的地方又值得我借鉴？从范文中也可以挖掘出很多有用的东西。
3、句式与结构
这个是区分高手与新人的一大特点，单词可以死背。同义词可以修改替换。但是灵活的使用句式，并对整个文章的合理把握，想做到这样，确实是一件比较难的事情。“地道”不“地道”也就是这样被区别的。如果说硬逼自己使用“地道”的词，而文章整体却不“地道”。会显得十分生硬。
如何积累着部分的知识呢？大量的阅读，无论是范文，小说，论文。感受别人好的方面，并把他们都记下来。不断的总结，发展为自己的一部分。至于练习。我们下面马上会说到。
二、实战演练
1、综合写作部分
综合写作总体上与[屏蔽]写作相比是比较简单的，因为它只要求文字准确即可。不要求文字的华丽。但是大部分同学都受制于其阅读和听力部分。尤其是听力，常常听到类似于听不懂或者记不住之类的抱怨。其实，参考听力部分，经过一番锻炼之后，相信大家不应该会有太大麻烦。但是为了一防万一。
我是再谈谈一些技巧吧（又是技巧啊~~害人的东西，尽量别用，实力才是王道。）阅读时，能总结多少总结多少，虽然文章还可以看到，可以完了再看，但是提前看好省时间．而且带着问题去和听力比较，听他是反对，支持？会极大的提高你对文章的理解。注意去听，他是他是反对，用了哪些例子？理论？记下这些重要信息。但是，再开始时，推荐听力能记下多少记下多少。 理解其结构后再开始分类其信息。
总体上，记住准确，严禁，质量三个原则就可以了。阅读速度和听力不好的同学们再加把紧吧。
2、[屏蔽]写作部分
[屏蔽]写作，没什么捷径，练吧。我的建议是一个星期至少一篇，并在每一篇中尽量使用这个星期新学到的词汇，词组，句式。这样即可以强化记忆，同时也可以实践一下，自己是否可以驾御这写新东西。同时在实践中，渐渐的融为一体，发展自己的风格。
同时，写完后，一定要自己给自己修改，自己给自己纠错很重要，同时也是为了上考场。
没事了，也多给别人改改。写的好，借鉴人家的经验，记下好词好句。写的不好，前车之鉴，避免犯同样的错误。子曰：三人行，必有我师。tracy斑竹就是大收益者（这么说你同意吧~~）自从当了斑竹，tracy越战越勇。文笔越来越厉害。
三、考场经验
1、打字速度一定要注意，速度不好的同学一定要抓紧时间练。
2、写作部分大家会听到不停的敲键盘的声音，不要害怕，那是无数人的声音合在一起的效果。
3、时间分配一定要注意，最后要给自己检查的时间
