------口语就是口语，拿书面语当口语学是误入歧途，背诵经典句子也不是真办法，都不靠谱。此外，在发音上，亚洲人完全没有必要把喉咙扯得象西方人那样宽大，硬要发什么“美音”、“英音”。就如一个中国女子，偏要做一对西方女人似的[屏蔽]房，结果连该有的特质（清楚、流畅、自然）也弄丢了。其实，对中国人来讲，发英语单音（音标发音）并不难，而且可以发得很不错。然而，不幸的是，意[屏蔽]音才是英语听说的关键，而这恰恰是中国人的最大障碍！在英语口语问题上，现今中国各位“大师”们的说法多半是瞎掰！.

　　和近几年的房地产一样，中国人学英语的热度，也堪趁称全球之最。在国内外各类相关考试中，如托福、GRE之类，中国人拿高分者大有人在。可要论实用能力，尤其是口头交际能力，中国人恐怕位于全世界最差之列。前不久，英国雅思考委会人士直言，中国考生的听说能力在世界各国考生中最差。美国著名咨询公司麦肯锡称，中国大学生中，仅十分之一能胜任外企工作，主要原因之一是英语能力不行。以托福、GRE高分进入美国大学的中国留学生，不少人因英语交际能力欠缺，学业上交流不畅，生活上难以融入多元的美国社会，学习、生活倍感艰辛。在各级[屏蔽]干部中，尽管已有了不少博士、硕士，可没几个真能用英语发言的。再看看其他非英语国家的官员，不少人都能随心所欲地在公开场合用英语发表演讲。在很大程度上，正是因为有英语上的优势，印度留学生在海外的身影比中国留学生更活跃。其实，来自其他非英语国家的留学生也大多比中国学生活跃。对此，国内的人可能没什么体会，可是，置身海外的学子们的体验却是实实在在的。

　　深究起来，中国人英语交际能力之欠缺，存在多方面的原因，如汉语与英语之间的差异，民族心理，社会文化，行为习惯等。但不管怎样，我们外语教学的无效与偏差终难辞其咎。

　　中国英语教育，在传统考试上可谓成绩卓著，比如新东方就是其中佼佼者。可要说到培养实用能力，特别是实用交际能力，效果如何，大家有目共睹。在这方面，无论是包括号称一流大学在内的学校教育，还是要“让三亿中国人讲英语”的疯狂英语这类社会培训，事实上都没有什么真正的作为。他们要么因循守旧，要么常常胡说一气，使人不得要领，甚至误入歧途。

　　因此，关于培养英语实用交际能力，人们完全有必要了解一些基本常识。一直以来，中国英语学习者都在忽视一些很重要东西。英语语学习的具体策略可以因人而易，但无论如何，语言本身的特点和规律绝对不可忽视，否则，哪怕牛皮吹到天上，到头来还是找不着北。对于当今的中国英语教学，这尤为重要。

　　提示一。拿书面语当口语学是误入歧途，背诵经典句子也没什么用，都没摸准英语口语的窍gate在哪里。

　　任何语言的口语和书面语之间都存在着很大的差异。我们所学的英语语法实际上只是书面语语法，真正的口语交际并不为其所制约。三岁的小孩完全无视成人的语法，却可以很好地交流。事实上，真正起作用的口语语法更多地来自人的天生语法本能，否则，上述现象难以解释。而这，正是当代语言哲学大师乔姆斯基最重要的理论假说，也是现在语言学最前沿的课题。

　　对于英语学习者，比这更重要的是，必须明白以下事实，即，即便现行英语语法规则完全适用于口语（事实上并非如此），在真实交际中它们的作用也非常有限。这是因为，在口语交流过程中，人表达和捉语言信息的心理思维过程，与阅读时大不相同。说白了，仅仅由于交流的瞬时性，书面语语法规则实际上基本派不上用场。

　　在英语阅读过程中，人是以句子为单位捕捉、理解信息。但在英语口语交际中却不是这样。在英语口语中，人们主要以意群（thoughtgroup,wordclustering），而不是句子为单位交流语言信息。因此，如果说，对于英语阅读和写作来讲，最重要的是文法或句法的话，那么，对英语口语来讲，最重要的就是意群，而绝不是我们通常以为的句子！关于英语意群，笔者将在后边作进一步论述。

　　了解这点对学英语口语至关重要。象我们现在这样，不分青红皂白，把学句子当作学口语的重点，无疑是搞错了方向。这样学出来的口语，多半是花架子，在自己人圈子里做秀还可以，架势挺吓人，真要用，肯定让人犯晕，既听不懂别人说些啥，别人也听不懂你在讲些啥。

　　现在来谈谈背诵所谓经典句子的问题。死记硬背是国人挥之不去的学习情结。这里暂且不从普通意义上讨论它的利弊。这里仅探讨一下，在英语口语里，经典句到底是什么东西。

　　对实用交际来讲，何为经典？在日常交际中，传统意义上的格言之类的东西，实际上既没什么用处，也无助于人养成真实的语感。真正有助于人们形成语感的语言，却往往上不了书，因为口语是用来听和说的，是用来作口头交流，而不是阅读和好看的！对口语来讲，大凡来自书的材料，其中最宝贵的元素已散失殆尽。靠这些东西，多半培养不出真正的英语语感。

　　Man: I got out of the prison.
　　Woman: I got it.
　　Man: I got to go.
　　Woman: They’ll get you.
　　Man: I can get there before them.

　　这类东西才是真正的口语经典。全背下来有必要吗？听一听就会了，完全用不着背。可也别小看这些连小学教科书也上不了的英语大白话。在真正的交际中，有几个中国博士、硕士或大学生真正能用，敢用？为什么？缺乏最基本的语感！连基本语感都不具备，背经典有何用？设想一下，连两、三岁小孩的说话水平都没有达到，却准备用萨士比亚似的句子与人交流，会是一副怎样的情景？行得通吗？用得着费那么大劲儿吗？

　　培养英语实用交际能力的关键，决不是疯狂地大声朗读句子，也不是背诵什么经典名句，而是必须首先去感受真实的口语，去把握英语口语重要的基本特征，舍此别无他途。这一基本思想，几乎是整个世界外语学界历经数十年研究和实践而得出的结论，决不是靠一点有限的个人学习经验（往往缺少真正的英语生活、交际经历）和主观臆测，再加上胆大敢说就能推得翻的。

　　提示二。英语口语的窍gate

　　不客气地讲，在今日甚为热闹的中国英语教育界，还不见有哪位“大师”或“金牌导师”的口语教学，真正得其要领。

　　中国的英语教育，看似热闹非常，实际上很封闭和浅薄，既对当今世界外语教学最新研究成果缺乏最基本的了解，又很自以为是，尤其是口语教学这块，很少有人真拿它当回事，只要愿意和有胆量，谁都可以随意发表意见，影响如何，主要看谁有资源优势，或谁更能炒作和推销，至于真实效果，中国的英语现状是最好的说明。

　　中国的英语口语教学，从来都是在以下两个问题上兜圈子：其一是音标发音（单音），其二是要消除中国口音，发所谓正宗的美音或英音。各种所谓口语教学“新发现”，基本都是在这两个问题上做文章。不幸的是，两者都走偏了方向，用错了力，因为，具备良好英语听说能力的关键，并不在于单纯的音标发音和讲话是否带口音，而在于对意群的领悟和处理！

　　这里并不是说单纯音标发音不重要，但必须清楚两点，一是音标发音只是入gate，没有人们想象的那么重要。二是它没有绝对的完美和统一的形态，尤其在发音部位，亚洲人完全没有必要硬要将喉咙扯得象西方人那样宽和深！就如好好生生一个中国姑娘，一定要去做一对西方女人的大[屏蔽]房，结果连原有的美（清楚、流畅、自然）都没有了。完全是自己跟自己过不去！事实上，中国人发英语单音的能力本就不错，虽然整个口语交际水平比印度人差一大截，但发单音却并不比他们差，至少不会象他们那样，老是把“I’mthirty.”（我三十岁）说成“I’mdirty.”（我很脏），改都改不过来。这从另一个方面说明，单纯的音标发音，并非口语能力的关键。在笔者看来，中国老师总是乐于在英语音标发音上不断纠缠，原因之一恰恰是音标容易教而又容易显得有水平。半夜起来吃桃子，专挑软的对付。

　　至于口音问题，更是中国人学英语的又一个大误会！学外语，必要的语音模仿是应该的，但若试图消除母语的口音，至少百分之九十九以上的人不要想，也不必要。这早已是世界外语学界的共识。事实上，并不存在唯一正宗的“美音”或“英音”。世界上没有英语普通话一说。在dem0cratic 社会，那是语言霸权。作为为世界性语言，美英等国人士对口音其实抱着相当宽容的态度。只要不影响正常交流，完全不必在意。美国电影里也是口音多多，更不用说日常生活中人们遭遇的各色口音了。美国前国务卿基辛格有明显的德国口音。电影[屏蔽]双起栖息明星，现任加州州长斯瓦辛格讲英语带着明显的俄罗斯口音。这并不妨碍他们的事业。在美国生活了几十年的华裔教授，只要是五岁以后移的民，可以说，个顶个的英语都有中国腔。这也不妨碍他们在哈佛、耶鲁当教授。关键是要会真正地听，真正地说。口音不口音不是什么了不得的问题。我们的问题恰恰是，自以为字正腔圆的疑似美音，别人却听得一头雾岁水！如果哪天真有很多中国人能流畅、自然地用英语交流，保不准还真会出现让人喜闻乐见的“中式英语”。类似现象在世界上不是没有先例。不过，条件是先得会平心静气地好好说话，而不是一上来就要刻意弄中国特色。凡事得自然。

　　总之，拼命要去消灭口音已成为国人学英语的一大障碍，结果，人们要么不敢自信又自然地讲英语，要么就故弄玄虚。真正和外国人打交道的中国人，无不发现，口音算个屁，把别人说得懂才是真事。中国喉咙，扯那么深干吗？又不是唱歌剧，只要听个声音浑厚！更有甚者，宣称还要练“国际肌肉”？“国际肌肉”是什么东东？纯粹是开国际玩笑！

　　再谈谈英语口语真正的关键所在。

　　前面提到，英语听说的关键是意群。在书面语里，内容的基本理解单位是句子，但是，在英语口里，由于记忆、习惯、语意甚至呼吸等因素，人们说话时总是把语流分成长短不一的组群，这便是意群。意群之间有适当停顿。视具体情况，一个意群可能由几个单词构成，也可能包含有短语，或一个短句。意群的发音模式是英语口语最重要的特点，也是英语口语跟汉语口语的最大不同之处，也是中国人讲不了，听不懂英语的难关所在。

　　比较一下汉语拼音和英语音标就知道，两种语言的单音发音其实相差并不太大，所以中国人发英语单音并不难，难在英语的意[屏蔽]音模式，这才是导致中国人说不明和听不懂英语的节点。

　　中国人说英语最易犯两个毛病，要么是一个一个单词往外迸，要么是以句子为单位，无论其长短，都试图一口气说完，甚至有所谓“一口气英语”一说。表面看，特象那么回事，实际上是不得要领，只会使人不知所云。对此，有人至今还不以为有问题，却硬要说这是好得能吓死老外的好英语。不是出于无知就是别有用心。

　　英语口语其实是由一个一个意群相连接起来的。一个意群通常包括重读、弱读、连读、语调等要素，其中重读最为关键。汉语是声调语言(tonallanguage)，主要靠声调解意，如“妈”、“嘛”、“马”、“骂”，而英语是重音节奏语言（stress-timedlanguage），讲话时的语意和节奏都要由重音来控制。在英语口语里，重音的作用怎么强调都不为过。正如四声调之于汉语一样，重音堪称英语口语之魂！如果说，在汉语里，是否有重读还只是情绪点缀的话，那么，在英语那里，重音却是决定交际是否能够有效进行的必要条件。这就是为什么，英美人士能够听懂很多来自其它国家，口音很重，单音（音标发音）又差的人士讲的英语，却偏偏听不懂中国人讲英语的主要原因之一。

　　以下五个句子，长短不一，但由于它们的重音都是三个，因此，从理论上讲，它们所需的时间应基本相同。

　　CATS EAT MICE.
　　The CATS have EATED MICE.
　　The CATS will EAT the MICE.
　　The CATS have been EATing the MICE
　　The CATS could have been EATING the MICE.

　　正是英语的这一特点，成了阻碍中国人提升英语交际能力的魔咒，正象汉语的四声成为西方人学中文时挥之不去的噩梦一样。也算是扯平了。

不错 很有道理！

口语一直不行

宣称还要练“国际肌肉”？
貌似就是李某某哈！
就是发现中国人不能讲所以新托福才把口语加进去哈

只要有付出
就会有回报
努力学习英语骂的老美找不着北

我的口语也不是一般的烂
怎么办啊

自己口语确实不怎么样

口语是一个难点啊，很多人都不好，我也不知道怎么办

我们学得是考试英语阿

有道理

很有启发!

学好英语和有用的

我觉得我已不说英语好多年    

现在就是一砣屎

都是为了考试