【作者：王欢妮】
　　南京理工大学推行对硕士研究生指导教师认证考核制度，通过学校的认证、考核，才可以继续指导硕士。刚结束的首次考核中，6名硕导下了岗。（2006年10月12日《南京晨报》）

　　说实在的，这条新闻还称不上轰动。



一是因为下岗的导师仅是硕导，二是因为只有6名硕导没有通过认证考核。去年12月1日新华社早有类似的新闻报道，吉林大学45名博导落聘，那才叫做“地震”。不管怎么说，教育质量，百年大计。现在的硕导、博导下岗是新闻，说明下岗并不容易。但是，从这些博导、硕导下岗的新闻中，我们至少可以得到的一个信号，那就是我国高校开始迈出“质量长征”的第一步了。

　　几[屏蔽]，随着我国高校本科教育走上大众化的路线，研究生教育也有扩大的苗头。西部一所211工程大学的研究生处长曾直言不讳地说，要先把研究生数量抓上去再说。短短几年间，该校的研究生在校人数，从几百人增加到几千人。一开始，由于导师的人数有限，一个导师一届带五六个学生那是小意思。一个导师每年指导的新生老生人数加起来，几乎都可以组成一个小班级。一些研究生也自己打趣说，现在的研究生也成了工业流水线上生产的产品，不同的是每个人身上贴的生产员的标签不同而已。

　　简单解决的办法只有增加导师的数量。凑数还不容易，瘸子里面挑将军，只要是本校的老师能上就上。实在还不够的话，或是到G0vern.ment部gate，或是到相关企事业单位聘请一些与所设学科沾边的校外导师。唯一的目的就是，不能因为缺少导师而导致招收研究生数量的下滑。

　　如果说，研究生招生，原则是宁缺毋滥。那么，这些硕导、博导的资格认证，原则是什么？是否也是宁缺毋滥？事实可能恰好相反，要不然，怎么会出现吉林大学和南京理工大学挥泪斩“马谡”的事件？

　　硕导、博导下岗，对他们自身来说，明显弊大于利。你想想，能当上硕导或博导的人，至少表明他们在学术上有一定的造诣。如今被人否定了，面子能挂住吗。另外，“下岗”最直接的影响是经济利益的缩水。大学老师的收入并不高，但是，一旦担任了硕导、博导，每指导一个研究生每年都会有补贴，而且学生的科研经费用不完的也会落到自己的口袋。

　　然而，让不合格的导师“下岗”，对学生对社会来说，肯定是利大于弊的。只有导师的质量提高了，培养的研究生质量才能跟上去，研究生的研究能力、知识水平提升了，最终才可能更好的服务于社会。

　　虽然，让硕导、博导“下岗”这一步走得出乎人们的意料，却也是在情理之中。对这些遭遇“下岗”的导师，我们不会落井下石。但是，想起这件事总觉得心里痛快，因为，中国的研究生教育似乎看到了希望。

　　总之，中国的研究生教育在完成了“量”的脱贫之后，如何研究生培养质量提高，很可能还要经历一次艰苦的“教育质量的长征”。

【来源：搜狐博客】

(责任编辑：苏琳)

这的确是个好消息

要提高质量就不要每年扩招那么多嘛，量多后质量肯定会下降

扩招时必然的。要提高全民素质的嘛。
至于教学质量那就不好说了。。。。
我们还是自己学的好。。。。
这年头自学是王道。老师。。。。