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运算放大器专题
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运算放大器专题
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一切随心
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5come5帮你背单词 [
glad
/gl
æ
d/
a. 高兴的,情愿的
]
运算放大器专题
以李玉柏老师的讲稿为基础,为大家强化一下运算过放大器的知识。
后面跟贴里有题目
[ 此贴被一切随心在2005-12-20 11:14重新编辑 ]
本帖最近评分记录:
浮云:1 (by mic0815)
Posted: 2005-11-30 11:27 |
[楼 主]
一切随心
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telegram
/'teligr
æ
m/
n. 电报
]
111111111111111111111111
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运算放大器应用简化.part1.rar
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Posted: 2005-11-30 11:40 |
[1 楼]
一切随心
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5come5帮你背单词 [
draft
/dra:ft/
n. 草稿,划案,草图,汇标;vt. 起草,为…制作草图
]
22222222222222
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(679 K) 下载次数:215
Posted: 2005-11-30 11:41 |
[2 楼]
feifei8881
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carbon
/'ka:b
ə
n/
n. 碳
]
下了,顶楼主一个
Posted: 2005-11-30 11:43 |
[3 楼]
一切随心
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lap
/l
æ
p/
n. 膝部,(跑道的)一圈
]
另外来一个有奖设计哈,提交结果首先要有仿真波形,同时要提交原理图,结果最好者奖励
MSP430F449单片机一片或者PCM2702芯片一片,价值约为8美刀
,设计结果提交截止日期12月7日,为期7天。
要求以运放为基本元件实现以下功能:
1、输入信号
正负10V
,最高频率分量
小于10hz
2、输出信号进行如下约束:输入在
-0.5到+2.5v
之间时尽可能不失真的输出原信号,
大于2.5v
输出2.5v,
小于-0.5v
输出-0.5v
实际结果波形如下:
[ 此贴被一切随心在2005-11-30 19:05重新编辑 ]
Posted: 2005-11-30 18:39 |
[4 楼]
一切随心
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5come5帮你背单词 [
ahead
/
ə
'hed/
ad. 在前,提前
]
实际结果波形
远程图片:
仿真结果.JPG
Posted: 2005-11-30 18:41 |
[5 楼]
一切随心
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trample
/'tr
æ
mpl/
vt. 践踏,毁坏,伤害
]
大家可以自由讨论哈,提出见解者另有奖励!
Posted: 2005-11-30 19:00 |
[6 楼]
大西瓜
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amaze
/
ə
'meiz/
vt. 使惊讶,使吃惊
]
恩,很不错的
支持一个哈
我也想学老~~
Posted: 2005-11-30 21:01 |
[7 楼]
一切随心
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cannon
/'k
æ
n
ə
n/
n. 大炮
]
电路其实不难,提示:运放的电路关键是看反馈网络,不论是比例微/积分、放大/衰减、滤波等等,基本上运放的大部分功能都是由不同的反馈网络完成的,这个题目里面就是要求反馈网络在某些时候工作某些时候不工作,工作的时候是什么状态,不工作的时候又是什么状态,仔细分析,抛砖引玉,不代表实现本题目要求只能使用该思路,大家可以集思广益。
Posted: 2005-11-30 21:21 |
[8 楼]
一切随心
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fierce
/fi
ə
s/
a. 狂暴的,凶猛的,残酷的,巨大的,强烈的
]
另外,这个电路其实比较有用,因为大部分ADC的输入电压范围是有限的,高于某值低于某值都会严重损害ADC芯片,而这道题我们就以普通的3.3伏电压单片机片内ADC的安全电压范围作为要求。
Posted: 2005-11-30 21:23 |
[9 楼]
追风逐月
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little
/'litl/
a. 小的,不多的,不到几乎没有的;几乎没有,微少;v. 少到几乎没有,毫不
]
唉,有心无力啊.
Posted: 2005-12-01 13:27 |
[10 楼]
一切随心
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5come5帮你背单词 [
nine
/nain/
num. 九
]
不要这么说,其实不难的
Posted: 2005-12-01 14:15 |
[11 楼]
一切随心
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5come5帮你背单词 [
left
/left/
a. 左边的,左侧的;ad. 向左,在左侧;n. 左面,左边,左派
]
不得哦,怎么不见动静,就是运算放大器的应用嘛,翻一翻模电,看看上面的讲稿,怎么也设计出一部分阿,完成部分功能也有适当奖励哈
Posted: 2005-12-02 09:20 |
[12 楼]
东东1984
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5come5帮你背单词 [
scrape
/skreip/
v. & n. 擦,刮
]
大哥 模电还没学完啊
Posted: 2005-12-03 02:21 |
[13 楼]
一切随心
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5come5帮你背单词 [
joint
/d
3
ə
oint/
n. 接合处,关节;a. 连接的,联合的
]
对大二的确实有点难了,这样吧,既然题目都已经出了,就不改题目了,干脆我来提示一点吧
Posted: 2005-12-03 10:37 |
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