如何参与到学校老师的课题（老鱼分析）
http://bbs.taisha.org/thread-1025682-1-1.html 大道理谈不上，还是从自己说起，希望大家有所借鉴，我也算抛块板砖吧。
第一个带我的老师是CMU生化教研室的一个女教授，她教过我一学期的生物化学。不过她主要精力是放在授课上的。最开始我不太敢直接去找她跟她谈。于是我就找了我的辅导员，请她帮我向W老师要她的邮箱。由于我比较喜欢用文字交流。但过了一周左右吧，辅导员告诉我W老师让我有什么事直接去找她。记得当时很紧张，去了二话没说，直接说明自己打算去留学，希望能在实验室里帮帮忙，学习学习。W老师还问我是不是让她出示什么证明啊。我还说不是不是。于是W老师让我写了一个类似申请信 的东西交给上面。我也没清楚是怎么回事就写了这么一个。于是乎，就开始第一次在实验室帮起忙来。记得已经在大绿本上记下了第一次做了些什么，这里就不赘述 了。大概从06年6月到07年2月离开本校去实习医院一直在零星的帮着忙。总结一下，由于W老师带过我一学期的生化课，人也很好，在交流的过程中我很直接 的说出了我的想法及目标。不过从现在的角度去看当时，W老师让我做的不过只是简单的实验准备工作，也加上当时上课时间跟W老师实验时间经常冲突，所以收获 甚少。不过今天看来W老师对我在研究上的启蒙也是很大的。
第二个带我的老师是我学院的C院长。因为当时有一个叫“杏林计划”这么一个项目，目的就是让学生参与到课题的研究当中去，所以报了名。不过当时竞争太激烈，有很多老师招人，我最后选择了C院长的课题，题目是关于“ACEI在糖代谢中的调节”，好像是这个，具体的忘了。当时感觉跟生化有关，所以报了这个。后来发现身边的同学填了表格也没人去找老师，我就自己去了院长办公室。跟C院长谈了一番我的想法，院长说其实他不是让我们做他的课题，只是打算让我从古代文献中发掘关于“痰瘀理论”的论述，并进行阐发。他说他需要一个团队分别对几本重要的书籍进行工作阅读、 提取、整理材料。我一想什么都得赶在别人前面，于是我找了班里另外三个女生来加入。果然很快的就搞定了这件事。班里的有些同学估计没被选上都不知道是怎么 回事。于是乎，C院长的几次谈话让我们有了一些小小的目标。在一次课题回报中我们做好了PPT，然后由我做代表去演讲，事后觉得当时很丢人，课题选的很幼 稚，但按照当时的能力能有这个结果就已经很不错了。紧接着就开始自己阅读古籍，整理材料，与小组其他成员讨论所选取的内容。但是到了07年7月，由于要进 入实习医院，所以就此搁置每一偶再进行下去。收获是在《伤寒论》、《诸病源候论》中关于“痰瘀”的论述。相信这些东西能在将来有所作用。总结一下，这次的经验完全归结于积极主动。这跟申请一样，教授不可能永远等着优秀的人出现再决定去留。因此必须积极主动的去争取每一个公平竞争的机会。
第三个带我的老师是CMU生物工程学院的L老师。不知道什么原因，L老师想做一个关于“舌诊”的小软件。也就是说输入一些舌诊方面资料后 可以得出疾病的大体方面。我是在得到这个消息后主动找了L老师。当时确实没有别人去找，所以我就被接受了。并与三位生工学院的师姐一起做这个软件。这个课 题我负责收集舌诊方面的资料。其实材料并不难收集，关键在于如何整合复杂的材料，提出关键词，方便软件的建立。其中有很多次大家在一起商量如何建立软件。 最后的结果就是制作的这个软件，虽然看来这个软件很幼稚，但也算是一次收获吧。总结一下，这完全是信息的捕获率，多接触些不同专业的同学你会有很大的收获。
第四个指导过我的老师。虽然她没有带过我，也是有必要提一提的。她是CMU肝脏保护重点实验室细胞遗传组的D老师。结识D老师是在准备SUB的时候，D老 师人很好，懂得也很多。我大概受D老师三次指导。她知道我准备去留学，也很赞成我。08年初找到老师的时候她还主动提出要带我进行她的博士课题，但的确抽不出时间来去本部，因此现在比较遗憾。总结一下，谦逊谨慎永远是一个人可贵的品质。D老师认为我具有好学的品质。其实也不知道具体原因，老师很喜欢我，也许在对待与女人之间的关系我做出的事情的却很微妙吧。
第五个带我的老师是现在institute的L老师，第一次在所里帮忙要从年 前1月29号开始的。实验记录都已经发到帖子上了，当然核心的内容必须保密的，这是每个实验室必须遵守的原则。谈到我怎么有机会能在这么大的所里帮忙要从 大四上学期与现在这个校区新辅导员的一次谈话。她跟我谈保研的问题，我说我根本没能力去竞争，成绩也不够，跟她谈了谈我想从事基础研究的工作，并向她询问 关于院里研究所的问题。因为我当时已经从网上研究了这个研究院。如果能在这里帮忙的话那会方便很多。因为我从宿舍到所里也就15分钟的车程。因此我没有选 择上个D老师更好的课题。虽然遗憾，但总觉得修行还要靠个人。辅导员安排我跟所长见面，但所长有事出差我只好在家里等着消息。[屏蔽]几天辅导员跟我说所长明 天中午前有时间，下午要去外地开会了。可当时很郁闷，我头天玩的很晚，早上10点多才看到这条消息，于是赶紧赶了过去见到了所长。我开场白很直接，说我打 算去国外读Ph.D.，但想在这里帮帮忙决定学什么专业。于是所长很欣然的接受了我 ，就带我去各个组认人了。到细胞组时有一个人我一看就知道是我能“掌控”性格的女老师，就是带我的L老师。现在一直做L老师手下的子课题。与她交流很随 和，我没有把她当老师。平常工作时当作好朋友对待，但当谈到核心内容时，我会毕恭毕敬的听着L老师讲话。总结一下，机遇的确只给那些心思缜密的人，其实机会很多，但你能不能抓住就是另一个问题了，所以每天都要前进，说实话，每天绷根弦真的很累。
最后还是要总结一下，其实有才的人很多，但有品的人不一定多。虽然我的主线是留学，但我的每一次实验经历都是我自己争取来的，都是我所追求的。留学与否不是关键，而我更看重是不是能通过一件事学到真的本事。谈到误会、挫折，我当然有，我也不是神人，怎可能万事顺利呢？去年底的时候，我去跟W老师带学生实验， 她把我介绍给另外一个分生的老师，希望她能让我周末能跟她实验室下的研究生帮忙。W老师从我打有留学的想法到现在一直了解我。但她把情况告诉给这个老师时，我看得出这位老师眼神中的不屑。后来她跟W老师私下说了些什么。本商量好带我新课题的W老师用了一个搪塞的理由把我拒了。我当时很难过去找药学院师姐，她也骂我，说我动机不纯。我愤怒，转身离去，当我拖着疲倦的身体下地铁站时，地铁关gate而去，就晚了一秒。于是我想哭，而地铁离去的那一瞬间，背后的广告牌露了出来。庄子的一句话，配合一幅画，“契而舍之，朽木不折；契而不舍，金石可镂“。至今这件事被我津津乐道。与人接触，交流是第一位，而坦诚又是交 流的根本。现如今，当你身后有了留学的目标，研不研究就被别人看的功利了。别在乎如果你不是那种人。多长点脑子，逢年过节给老师一个短信问候问候。
不多说了，我的故事没多少可以讲的了。虽然谈不上什么大道理，但希望大家有所鉴，有所思，有所做。
最后用一句歌词结束“我的身后怎会一片空白，深深的也是一个苦涩的海”。
08.4.12 老鱼于和平里
